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      荷香十里——“何研班”导师何水法先生访谈录

        作者:核实中..2010-07-06 16:34:57 来源:网络

        何水法先生是当代著名花鸟画家,2OO3年春,应聘担任了杭州师范学院美术学院的名誉院长。由该院主办的“何水法中国花鸟画高级研修班”开学巳三个多月了,这个备受中国画坛关注的高研班如今状况如何?近期,杭州中国美术学院中国书画方向的硕士研究生谢芳敏、邓钗两位同学应本丛书主编之邀请对何水法先生进行了一次专访。

        地点:何水法画室“抱华楼”

        时间:2OO4年12年12月

        (谢):何老师,您作为当代的一位著名画家,从画家的角度来从事教学活动,是基于什么样的考虑?

        (何):因为我到了这个年龄了,将近六十岁了,我考虑的是需要培养些人才,这个于我个人也好,还是整个当代中国花鸟画的现状也好,我认为这个举动是非做不可的。就当前来说,中国花鸟画总体上还可以,但大写意花鸟画还是不尽人意,田为跟其他画种相比,大写意这块难度比较大。在当代,中国大写意花鸟画不是很理想,我多次参加全国花鸟画的评选,总的看上去,工笔花明显地要多于写意花鸟画,写意花鸟画这块比较薄弱。

        作为一个画家,我深切地感受到不光自己要画好,而且看到这种现状后,我认为到我这个年龄了,趁着自己现在还有点精力,尽可能地传授一些技法给年轻的朋友。再一个呢,我很荣幸地担任了杭州师范学院美术学院的名誉院长,我也想为学校做些事情,凭我自己有限的精力做点身体力行的事。

        (谢):您作为一个专职画家,以前参与的教学活动并不多,我知道以个人名义办的高研班在九十年代有刘国辉老师的,您是不是也想把您的高研班办成像刘国辉老师那样的?

        (何):到目前为止,我觉得办高研班办得最成功的就是刘国辉,办得非常出色,培养了很多人才,所以我这个高研班跟刘老师比差距还是有的,但是总是考虑着想把它办得更完美。完美一点在于两个方面,一方面是师资的水平,另—方面是学生本身的水平。高研班的学生本身水准要高一些,但是因为我刚才讲了,当代中国写意画这一块本身就比较薄弱,尽管是全国招生,所招的学生水平还是参差不齐,有一部分比较好一些,也有一部分是考虑到他们迫切的求学心情,给予一个努力提高的机会。

        因此我深感责任重大,也是在尽我最大的努力去做。我希望在我的教学之下,同学们通过比较系统的学习之后,都能有一个明显的进步和提高。

        (谢):我们曾经去过你的班上几次,班上的同学都非常用功,听说从早上七点就有大量的同学在画画了,一直到晚上十一、十二点还有学生在教室里,这是一个非常可喜的现象。何老师,对于这个班,您的宗旨是想把这些学生教成你自己的继承者,就像过去师傅带徒弟那样,希望自己的学生像自己呢,还是希望他们在您的指导下,更宽泛地接受当代的中国画艺术?

        (何):我带这个班,一开始就跟他们说不要学我,而是应该通过在我的正确指导下,使大家都能比较宽泛地接触花鸟画领域,学到更多的东西。有古人云:“师古人之心,不师古人之迹”。所以在我这个班里,我不主张都学我,在安排临摹课的时候,也不主张临我的东西,而是提倡学前人优秀的、好的临本,提倡“取法乎上”,比如像宋人的花鸟,恽南田的,八大的,任伯年的,吴昌硕的,齐白石的,还有当代的像我老师陆抑非的,等等,以这些大家的东西作为一种基础的版本。高研班的学生本来都是有基础的,但是也有一部分学生原来没有经过正规的学习,靠自学,虽然说画得也还不错,但不是很正统。我希望通过在我的指导下,在这个高研班的学习,使他们对中国花鸟画的脉络有一个比较系统的了解。原来用笔用色用墨方面不是很正规的,方法不是很对头的,通过我的教学,也尽量把他们引到正确的轨道上面来,这点我是特别强调的。因为方法是很重要的,有好多学生原来他的方法是错的,现在经过我的点拨之后走到正确的道路上来,这样他以后画起画来就可以事半功倍了。用正确的方法再加上勤奋努力,他才解广采博取,日进千里。如果说方法不对,再用功都是没用的。因为是高研班,所以整个起点要求比较高,但是反过来说,由于学生的水平参差不齐,给教学上带来一定的困难,还是需要多下功夫。总之,我想通过这一年的学习,每个学生都能在不同程度上取得比较大的进步。

        (谢):现在这个高研班的师资情况怎么样?主要是你担当教学还是有一个完整的导师组?

        (何):因为我在教学上没有很多的经验,所以我总是很用功地去做,这是我的特点。我的精力有限,教学活动和社会活动都比较多,所以我必须有一个比较强的教学班子。首先我聘请了中国美院的童中焘、刘国辉、王冬龄、任道斌四位博导,作为我的后盾。这四位博导给了我很大的帮助,我请他们定期地来做讲座,他们一位是教山水的,一位是教人物的,一位是教书法的,一位是教理论的。因为我想花鸟画跟山水画、人物画、书法各个方面都是相通的,都应该有所了解,这样才能比较全面地提高。再者我请了我的同学,也是中国美院的教授马其宽先生、徐家昌先生,还有杭师院的毕彰先生、茹峰先生、杨光宇先生,他们协助我搞好教学工作。他们帮助我解决了很多问题。应该说这个班子还是比较理想的,所以作为我来讲,心里就很有底了,同学们也是很欢迎。

        现在,同学们积极性都很高,一般在教室里不是画画,就是写书法。我一直强调书画同源,一个画家书法一定要写得好,这一点也是一些当代青年画家所薄弱的,有些画家画画还不错,但字写得很差。作为一个中国画家来讲一定要全面地发展,所以这个班还有一些文学理论方面的课,像古典文学、诗词等,也专门安排了专家给他们上课,让学生在全面的修养上都有所提高。

        (摘自:《水墨现状》 西泠印社出版社 2005年4月第1版 第7-10页)

         

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